В Госдуме предлагают сократить объём домашних заданий для школьников.

- Развитие искусственного интеллекта превратило их в профанацию. Для решения задач дети активно используют нейронку, и такая учёба даёт минимальные результаты. Систему образования надо менять, всё самое главное должно происходить на уроке с закреплением материала дома, а учителям за такую кропотливую работу надо в разы повышать зарплату, – заявил глава фракции в Госдуме Сергей Миронов.

Депутат считает, что пришло время для проведения радикальных изменений в системе школьного образования, потому что традиционные методики в современном мире быстро устаревают.

- Уже встречаются классы, где использование искусственного интеллекта считается признаком хорошего тона. Троечники копируют и ничего не редактируют, отличники убирают откровенный «мусор» и вносят свои небольшие коррективы, – рассказал Сергей Миронов.

Политик уверен, что если всё оставить, как есть, то многие школьники со временем не смогут нормально сдать ОГЭ и ЕГЭ даже после экспресс-подготовки у самых лучших и самых дорогих репетиторов.

- А сложилась эта порочная практика, потому что детей лишили школьной жизни и нормального общения со сверстниками. Перегруз от обилия домашних заданий сумасшедший, погулять с друзьями некогда, мотивации никакой, вот они и пытаются схитрить, – указал Сергей Миронов. – Конечно, отменить домашние задания полностью невозможно, поскольку это усугубит ситуацию с качеством знаний. Но акцент нужно смещать в сторону школьных уроков, и всё самое главное должно быть именно там.

Депутаты предлагают по пути лучших практик. К примеру, в ряде стран с высоким образовательным рейтингом домашние задания добровольны и не оцениваются.

Это не мешает детям поступать в вузы.

фото: КТВ-ЛУЧ