Опять двойка: психолог рассказал, как родителям правильно реагировать на плохие оценки школьников
Двойка не должна становиться поводом для семейного конфликта.
Контроль за учебой без давления, искренняя похвала за реальные успехи и спокойные разговоры о важности образования помогут поддержать ребенка и снизить стресс из-за плохих оценок. Об этом рассказала детский психолог Кира Макарова.
По словам специалиста, двойка не должна становиться поводом для семейного конфликта. Родителям важно помнить, что учеба - сложный процесс, в котором ошибки неизбежны. Главная задача взрослых - принимать ребенка и вовремя предлагать ему помощь, а не ругать за оценки.
- Если ваш ребенок получил пятерку, будьте щедрым на похвалу, если есть, за что. Но не хвалите на пустом месте, потому что дети это чувствуют. Если мы говорим о двойках, то это должно стать поводом задуматься, где и в чем ребенку нужна помощь. Это не повод его отругать, - цитирует «Абзац» эксперта.
Психолог также призвала родителей не переходить на личности и отделять самого ребенка от его поступков и школьных оценок. По ее словам, в таких ситуациях можно спокойно спросить: «Ты такой хороший мальчик/девочка, как ты сумел получить двойку? Наверное, ты забыл, что нужно было сделать вот это?».
Отдельно специалист остановилась на вопросе самостоятельности школьников. В первом классе дети только осваивают навыки самостоятельного обучения, поэтому помощь родителей вполне естественна. Со второго класса ребенок постепенно становится более самостоятельным, однако взрослым все еще стоит помогать ему контролировать выполнение домашних заданий.
При этом выполнять задания за школьника психолог не советует. Не стоит также использовать деньги в качестве награды за хорошие оценки, особенно в старших классах.
- Здесь важно понимать, что подросток учится для себя. Некоторые родители платят детям за оценки. Это плохая штука, потому что потом это переходит в манипуляции, и ребенок понимает, что, если вы платите, значит, видимо, оценки нужны вам, - заключила она.
По мнению Макаровой, родителям лучше постепенно возлагать ответственность за учёбу на самого подростка, сохраняя ненавязчивый контроль и готовность помочь в случае возникновения проблем.
фото: КТВ-ЛУЧ